Wir Erzieher sind gemeinsam mit den Eltern dafür verantwortlich, frühzeitig Bildungsmöglichkeiten bereitzustellen. Die Förderung und Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder und die damit verbundene Erweiterung des Erfahrungsraumes unserer Kinder ist eine der vorrangigsten Aufgaben unserer Kita.

Dabei wird jedes Kind von uns in seinem eigenen Bildungsprozess begleitet, systematisch beobachtet und dokumentiert. Diese Dokumentation wird in unserer Kita in Form eines Portfolios geführt.

Mindestens ein Mal im Jahr führen wir mit den Eltern Entwicklungsgespräche durch, deren Grundlage unsere Beobachtungen und Dokumentationen sind.

Im letzten halben Jahr vor der Schule bieten wir in unserem Haus mit Feststellung der Schulfähigkeit einmal wöchentlich eine „Schwalbenschule“ an. Ziel ist es, den Kindern Vorfreude, Sicherheit und Neugier auf die Schule zu vermitteln. Die Vorschüler erleben in dieser Zeit mit besonderen Angeboten und Unternehmungen eine ganz besondere „Stellung“ in unserem Haus und sind stolz, endlich die "Großen" zu sein. 

Die Entwicklung der Sprache hinsichtlich Semantik, Lexik und Grammatik wird in unseren Kita besonders gefördert. In unserem Haus haben zwei Erzieherinnen die Befähigung, die kompensatorische Sprachförderung und die damit verbundenen Sprachtests ein Jahr vor der Schule durchzuführen.